transcription
- Le directeur : « Carl a alors essayé de le raisonner et de le retenir. Mais Souleymane s'est dégagé brusquement, faisant voler son sac qui a heurté le visage de Khoumba. Puis, il est sorti en insultant tout le monde et en claquant la porte. J'ai renoncé à le rattraper car il fallait s'occuper de Khoumba dont l'arcade sourcilière saignait abondamment. »
- Le directeur : « Voilà donc les faits qui ont valu à Souleymane ce conseil de discipline, Madame. Ça ne veut pas dire que Souleymane est un garçon méchant, c'est pas ce que l'on cherche à dire ici. Il arrive simplement que parfois dans une classe, un élève, par un comportement volontaire ou involontaire, crée une ambiance qui n'est pas propice au travail et empêche la classe d'avancer… »
La mère et le fils se parlent dans leur langue.
- Le directeur : « Vous comprenez, Madame, ce que, ce que l'on dit ? Oui ? Très bien. »
- Un professeur : « Si je puis me permettre, c'est vrai que depuis plusieurs mois, on a eu un certain nombre de signes qui auraient dû nous alarmer, qu'on aurait pu réagir plus tôt. Euh… Sauf que là on est face maintenant, on est face à un incident, on va dire, qui est assez violent et que ça, c'est proprement inadmissible. Je voulais savoir si Souleymane tu, tu en es conscient. »
- Une professeure : « Mais, tu vois, on dit pas que tu es volontairement violent, hein, c'est pas ça. Le problème, c'est que tu ne contrôles pas, ni ce que tu dis ni ce que tu fais. »
- Le Directeur : « Alors, Souleymane, nous aimerions bien t'entendre. Tu es ici pour exprimer ton point de vue, nous t'écoutons. »
- Souleymane : « M'en fous moi. J'ai rien à dire ! Faites, voilà faites, ce que vous avez envie de faire ! »
La mère et le fils se parlent dans leur langue.
- Le Directeur : « Excusez-moi. »
- Le directeur : « Voilà donc les faits qui ont valu à Souleymane ce conseil de discipline, Madame. Ça ne veut pas dire que Souleymane est un garçon méchant, c'est pas ce que l'on cherche à dire ici. Il arrive simplement que parfois dans une classe, un élève, par un comportement volontaire ou involontaire, crée une ambiance qui n'est pas propice au travail et empêche la classe d'avancer… »
La mère et le fils se parlent dans leur langue.
- Le directeur : « Vous comprenez, Madame, ce que, ce que l'on dit ? Oui ? Très bien. »
- Un professeur : « Si je puis me permettre, c'est vrai que depuis plusieurs mois, on a eu un certain nombre de signes qui auraient dû nous alarmer, qu'on aurait pu réagir plus tôt. Euh… Sauf que là on est face maintenant, on est face à un incident, on va dire, qui est assez violent et que ça, c'est proprement inadmissible. Je voulais savoir si Souleymane tu, tu en es conscient. »
- Une professeure : « Mais, tu vois, on dit pas que tu es volontairement violent, hein, c'est pas ça. Le problème, c'est que tu ne contrôles pas, ni ce que tu dis ni ce que tu fais. »
- Le Directeur : « Alors, Souleymane, nous aimerions bien t'entendre. Tu es ici pour exprimer ton point de vue, nous t'écoutons. »
- Souleymane : « M'en fous moi. J'ai rien à dire ! Faites, voilà faites, ce que vous avez envie de faire ! »
La mère et le fils se parlent dans leur langue.
- Le Directeur : « Excusez-moi. »






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