TV5.org / FLE / Enseigner.TV : Acoustic

Chaîne : TV5MONDE
Durée : 26 mn
Production : TV5MONDE
Présentation : Sébastien Folin

Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.

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Auteurs : L’équipe du CAVILAM, Vichy et les stagiaires de Fiuggi (Italie) 16-19/12/02

Acoustic

Cinéma, littérature, musique, théâtre

Concept

L’émission musicale phare de TV5Monde. Chaque semaine, Acoustic accueille un artiste (ou un groupe) francophone ou international qui se prête au jeu de l'interview et interprète des morceaux en version acoustique sur le plateau. Avec également un tour d'horizon de l'actualité des musiques du monde et l'occasion de découvrir de nouveaux talents.

Objectifs

Communicatifs :

Analyser les questions d’une interview.
Décrire un artiste et la pochette d’un album.
Rédiger une critique musicale.

Socio-linguistiques :

Formuler des questions.

Inter-culturels :

Découvrir des artistes francophones.

Educations aux médias :

Étudier le montage d’une émission.
Observer le comportement de l’animateur et de l’artiste.

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1

Fiche complètePDF [218 Ko]

Sommaire

1.Se préparer à aborder un magazine musical.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Production orale
2.Relever des informations sur l’artiste et sur son album.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Production orale, Réception orale
3.Découvrir un/e artiste.
Niveaux : A2
Compétences : Production orale, Réception orale
4.Décrire un/e artiste et la pochette de son album.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Production orale
5.Analyser les interactions entre l’animateur et l’artiste.
Niveaux : B1
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
6.Étudier le montage de l’émission.
Niveaux : B1
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Production orale, Réception orale
7.Préparer, mener et analyser une interview.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Interaction orale, Production écrite, Production orale, Réception orale
8.Apprécier de la musique.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Production orale, Réception orale
9.Rédiger un article et une critique musicale sur un/e artiste.
Niveaux : B1
Compétences : Production écrite, Réception écrite
10.Parler de musique.
Niveaux : B1
Compétences : Interaction orale, Production orale
11.Formuler une question de différentes manières.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Grammaire, Interaction orale, Production orale, Réception orale

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