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Les programmes de la chaîne

  • Chaîne : RTBF
  • Durée : 28 mn
  • Production : Guy Lemaire
  • Présentation : Guy Lemaire
Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.


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Auteurs : Christine Bergeron, Laure Duranton, Anne Laurent, Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy

Télétourisme

Sports, loisirs, détente, tourisme

Concept
« Télétourisme » est un magazine de tourisme qui fait découvrir les curiosités nombreuses et variées de la Belgique à travers des reportages et des témoignages.
Objectifs

Communicatifs :

  • Présenter une curiosité touristique.
  • Créer un dépliant touristique.
  • Organiser la visite d’un lieu touristique.

 

Socio-linguistiques :

  • Enrichir le vocabulaire lié au domaine du tourisme.

 

Inter-culturels :

  • D&E u

 

Educations aux médias :

  • Être critique face à la réalisation d’un reportage.
  • Comparer le canal image et le canal sonore.

 

Public : Adultes
Niveaux : A2, B1, B2
Sommaire
  • 1.Relever des informations.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Production orale
  • 2.Comparer les images et le son.
    Niveaux : B1, B2
    Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Production orale, Réception orale
  • 3.Faire découvrir un lieu touristique.
    Niveaux : B1, B2
    Compétences : Production orale, Réception orale
  • 4.Critiquer la réalisation d’un reportage.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Interaction orale, Production orale, Réception orale
  • 5.Présenter une destination touristique.
    Niveaux : B1, B2
    Compétences : Interaction orale, Production orale, Réception écrite
  • 6.Elargir les connaissances à partir d’une émission télévisée.
    Niveaux : B1, B2
    Compétences : Production écrite, Réception écrite
  • 7.Découvrir la ville de Bruxelles.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Grammaire, Lexique, Phonétique, Réception écrite, Réception orale
 

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