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Les programmes de la chaîne
- Chaîne : TV5MONDE
- Durée : variable
- Production : TV5MONDE
Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.
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Auteurs :
Fabienne Soulard, Michel Boiron, Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy
Le journal international Actualité, informations, média Concept
L'information est le fil conducteur de la programmation de TV5MONDE avec 16 rendez-vous par 24 heures. TV5MONDE offre quatre heures trente d'information chaque jour sur TV5MONDE. Les journaux émanent à la fois des rédactions de différentes télévisions francophones et de TV5MONDE : - deux heures pour les reprises des journaux nationaux des chaînes partenaires (France 2, Radio Canada, RTBF et TSR), - deux heures trente pour les journaux internationaux et le journal Afrique de la rédaction de TV5MONDE. Objectifs
Communicatifs :
- Comprendre les différentes parties d’un journal télévisé.
- Présenter et résumer une nouvelle et un reportage.
Socio-linguistiques :
- Repérer les temps et les expressions utilisés pour lancer un sujet ou faire la transition entre deux sujets.
Inter-culturels :
- Comparer des journaux télévisés de différents pays et leur traitement de l’information.
Educations aux médias :
- Comparer différents médias.
- Analyser les différents points de vue d’un reportage.
Public :
Adultes
Niveaux :
A2, B1, B2
Sommaire
- 1.Formuler des hypothèses sur le contenu et la structure du journal.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale - 2.Se préparer à comprendre le journal.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale - 3.Analyser l’image et le texte correspondant aux reportages.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale - 4.Donner son opinion.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale - 5.Formuler des hypothèses sur l’ordre des sujets.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale - 6.Relever les temps et les transitions utilisés.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Grammaire, Lexique, Réception orale - 7.Comprendre et formuler l’introduction d’un sujet.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Lexique, Production orale, Réception orale - 8.Commenter un sujet sous différents angles.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale - 9.Résumer un sujet.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception orale - 10.Réaliser et simuler un journal télévisé.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale - 11.Deviner une nouvelle.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Interaction orale - 12.Rechercher différents supports d’information.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception écrite - 13.Comparer une même information sur différents médias.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception écrite, Réception orale - 14.Comparer des journaux télévisés.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale - 15.Présenter une nouvelle.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale, Réception écrite - 16.S’informer sur un sujet.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception écrite - 17.Pour aller plus loin
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Lexique, Production écrite, Production orale, Réception orale
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