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Les cités du monde

Mode d'emploi
Des questionnaires, des jeux de piste, des fiches d'activités en FLE pour naviguer dans la profusion des ressources de tv5monde.com. Une autre manière de découvrir le monde et de plonger dans la diversité culturelle.
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Auteurs : Farida Zeggagh-Wuyts, Alliance française de Paris

La Nouvelle-Orléans et le pays cadien : ce soir, on sort !

Questions de société, vie quotidienne

Concept
A la découverte des différentes activités néo-orléanaises au fil de la nuit.
Objectifs

Communicatifs :

  • Comprendre et donner des informations sur un lieu.
  • Exprimer une opinion.
  • Comprendre et faire un récit de vie.
  • Comprendre et donner des informations sur un restaurant, un club.
  • Conseiller un endroit.

 

Inter-culturels :

  • Parler de la musique traditionnelle de son pays.

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B1
Sommaire
  • 1.Dans « 24 heures », choisissez un lieu et une heure de rendez-vous. Présentez ce lieu et précisez quel est son intérêt historique.
    Niveaux : B1
    Compétences : Production écrite, Production orale, Réception écrite
  • 2.Dans « Les gens », lisez le texte sur Michelle Dumas puis complétez son récit de vie.
    Niveaux : B1
    Compétences : Lexique, Réception écrite
  • 3.Allez dans « Médiathèque / Photos » et cliquez sur « Visages de Louisianais ». Présentez une personne de votre choix. Imaginez sa vie.
    Niveaux : B1
    Compétences : Production écrite, Production orale
  • 4.Dans « Les gens », cliquez sur la photo de Susan Spicer. Lisez le commentaire et répondez aux questions.
    Niveaux : B1
    Compétences : Lexique, Production écrite, Réception écrite
  • 5.Dans « Les gens », cliquez sur « Ben Jaffé ». Lisez le texte puis répondez aux questions.
    Niveaux : B1
    Compétences : Réception écrite
  • 6.Dans « La ville », cliquez sur « Jazz à tous les étages » puis sur « Preservation Hall, la Mecque du Jazz ». Découvrez ce lieu et ses musiciens. Quelles sont vos impressions ?
    Niveaux : B1
    Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale
  • 7.Écoutez différents titres proposés dans « La musique cadienne aujourd’hui ». Lequel de ces titres préférez-vous ? Expliquez pourquoi.
    Niveaux : B1
    Compétences : Production écrite, Production orale
  • 8.Quelle est l'importance de la musique traditionnelle dans votre pays ? Comment s'appelle-t-elle ? Avec quels instruments se joue-t-elle ? Quels sont les sujets abordés dans les chansons ?
    Niveaux : B1
    Compétences : Production écrite, Production orale
 

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