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Les cités du monde

Mode d'emploi
Des questionnaires, des jeux de piste, des fiches d'activités en FLE pour naviguer dans la profusion des ressources de tv5monde.com. Une autre manière de découvrir le monde et de plonger dans la diversité culturelle.
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Auteurs : Farida Zeggagh-Wuyts, Alliance Française Paris

Découvrir la carte postale sur Paris

France, Francophonie et langue française

Concept
Promenade dans Paris et ses vieilles rues, visite des quartiers chics, populaires ou touristiques.
Objectifs

Communicatifs :

  • Interpréter des informations.
  • Analyser des indices culturels.
  • Caractériser l’image d’une ville.

 

Educations aux médias :

  • Décrire, présenter la page d’accueil d’un site 
  • Proposer un parcours sur le site

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B1
Sommaire
  • 1.Identifiez ou décrivez les éléments iconographiques de cette page. Quel Paris représentent-ils ?
    Niveaux : B1
    Compétences : Compréhension non verbale, Lexique, Production écrite
  • 2.Combien de rubriques vous sont proposées ? Citez-les et faites des hypothèses sur leur contenu.
    Niveaux : B1
    Compétences : Lexique, Production écrite, Réception écrite
  • 3.À partir des photos, notez dans le tableau ci-dessous les différentes activités d’une journée parisienne.
    Niveaux : B1
    Compétences : Compréhension non verbale, Lexique, Production orale
  • 4.Retrouvez l’heure à laquelle sont présentés les sujets de la colonne de gauche et indiquez également
    Niveaux : B1
    Compétences : Compréhension non verbale
  • 5.5. Choisissez trois des sujets identifiés ci-dessus : pourquoi apparaissent-ils à cette heure ?
    Niveaux : B1
    Compétences : Lexique, Production écrite
  • 6.En vous appuyant sur les photos et leurs légendes, expliquez pourquoi on parle d’un Paris
    Niveaux : B1
    Compétences : Lexique, Production écrite
  • 7.Parmi les entrées proposées, sélectionnez-en deux pour illustrer les catégories du tableau ci-dessous.
    Niveaux : B1
    Compétences : Compréhension non verbale, Lexique, Production écrite
  • 8.Quelle est la rubrique qui vous a le plus intéressé/e ? Justifiez votre réponse.
    Niveaux : B1
    Compétences : Lexique, Production écrite
  • 9.9. Quel parcours proposeriez-vous à un/e ami/e qui aimerait consulter ce site ?
    Niveaux : B1
    Compétences : Production écrite, Production orale
 

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