TV5.org / FLE / Enseigner.TV : Prouesses technologiques

Mode d'emploi
Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).

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Auteurs : Murielle Bidault, Cavilam, Vichy

Prouesses technologiques

Sciences, techniques, technologies

Concept

Cette fiche propose des pistes d'exploitation pour des reportages présentant une prouesse technologique : l'édification d'un barrage, la construction d'un avion...

Objectifs

Communicatifs :

Présenter et décrire une prouesse technologique.
Donner son opinion.
Comprendre des données chiffrées.
Identifier les avantages et les inconvénients d'une prouesse technologique.
Créer un dépliant publicitaire.

Socio-linguistiques :

Utiliser l'impératif.

Inter-culturels :

Parler des prouesses technologiques de son pays.

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B1, B2

Fiche complètePDF [85 Ko]

Sommaire

1.Définition du sujet du reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale
2.Description d’une prouesse technologique.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale
3.Compréhension des données chiffrées.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Réception écrite, Réception orale
4.Présentation d’une prouesse technologique.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception écrite
5.Recherche des avantages et des inconvénients.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production écrite, Production orale, Réception orale
6.Rédaction d’un dépliant publicitaire.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Grammaire, Interaction orale, Production écrite, Réception écrite
7.Echanges/débats.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale

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