Image par image
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Mode d'emploi
Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Auteurs :
Murielle Bidault, Frédérique Treffandier, Cavilam, Vichy
Interviews et invités en plateau
Actualité, informations, média
Concept
Chaque semaine, une personnalité est invitée pour commenter tout ou partie des reportages. Cette fiche pédagogique exploite ainsi les échanges entre la journaliste et les invités présents sur le plateau.Objectifs
Communicatifs :
- Formuler des hypothèses.
- Présenter une personne.
- Repérer la structure d'une interview et mener une interview.
- Décrire un comportement.
Socio-linguistiques :
- Formuler des questions.
- Utiliser le style indirect.
Educations aux médias :
- Analyser l'attitude de la présentatrice et des invités et leur relation.
Public :
Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1, B2
Niveaux : A2, B1, B2
Sommaire
- 1.Retrouver l’identité d’un invité.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production écrite, Production orale, Réception écrite, Réception orale - 2. Déterminer la structure d’une interview.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Grammaire, Interaction orale, Production orale, Réception orale - 3.Travailler à partir de la transcription.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Grammaire, Interaction orale, Production écrite, Réception orale - 4. Analyser l’attitude des participants.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production écrite, Production orale, Réception orale - 5.Analyser les interactions présentatrice-invité(e).
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
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