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Mode d'emploi
Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).

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Auteurs : Murielle Bidault, Frédérique Treffandier, Cavilam, Vichy

Élections

Histoire, sociétés, (géo)politique

Concept

Activités pour exploiter en classe les reportages présentant des élections. Ces activités portent sur les élections elles-mêmes, sur les candidats et sur la situation politique du pays présenté.

Objectifs

Communicatifs :

Formuler des hypothèses.
Décrire des élections.
Rédiger une biographie.
Rédiger un article de presse.
Imaginer un slogan.
Donner son opinion.

Socio-linguistiques :

Enrichir le lexique lié au domaine des élections.
Utiliser l'impératif.

Inter-culturels :

Découvrir ou approfondir la connaissance du contexte socio-politique du pays concerné par le reportage.
Parler du déroulement des élections dans son pays.

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1, B2

Fiche complètePDF [ 85 Ko ]

Sommaire

1.Compréhension globale du reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale, Réception orale
2.Travail sur le vocabulaire spécifique aux élections.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Lexique
3.Compréhension détaillée du reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Réception orale
4.Rédaction de la biographie du vainqueur.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception écrite
5.Rédaction d’un article.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception orale
6.Rédaction de slogans et de discours de campagne électorale.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Grammaire, Interaction orale, Production écrite, Réception écrite
7.Échanges/débats.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale

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