Les cités du monde
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Mode d'emploi
Des questionnaires, des jeux de piste, des fiches d'activités en FLE pour naviguer dans la profusion des ressources de tv5monde.com. Une autre manière de découvrir le monde et de plonger dans la diversité culturelle.
> En savoir plus
Des questionnaires, des jeux de piste, des fiches d'activités en FLE pour naviguer dans la profusion des ressources de tv5monde.com. Une autre manière de découvrir le monde et de plonger dans la diversité culturelle.
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Auteurs :
Équipe pédagogique du Cavilam, Vichy
Le monde en musique
Cinéma, littérature, musique, théâtre
Concept
Développer une perspective interculturelle en explorant les Cités du monde en musique.Objectifs
Communicatifs :
- Comprendre, sélectionner des informations dans un texte.
- Comprendre des interviews et des commentaires.
- Présenter un musicien ou un groupe.
- Parler de différents types de musiques et de ses préférences.
Socio-linguistiques :
- Enrichir le vocabulaire lié à la musique (instruments, styles de musique...).
- Employer le comparatif et le superlatif.
Inter-culturels :
- S'initier à diverses musiques du monde.
Public :
Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B1, B2
Niveaux : B1, B2
Sommaire
- 1.D’après le site, quelle est la tradition musicale dans la ville ?
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception écrite, Réception orale - 2.Quels sont les instruments de musique traditionnels ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Réception écrite, Réception orale - 3.Quels sont les styles de musique d’aujourd’hui dans la ville ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Réception écrite, Réception orale - 4.Quel est le nom du musicien ou du groupe ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Réception écrite - 5.Quel est le style de sa musique ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 6.Quels instruments utilise-t-il ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 7.Que pensez-vous de cette musique ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 8.Dans votre ville. Quels sont les types de musique que l’on peut entendre ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 9.Quelle musique écoutent les jeunes ?
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite - 10.Quels sont les lieux où l’on peut écouter de la musique ?
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 11.Citez deux ou trois musiciens ou groupes que vous conseillez d’écouter.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale - 12.Présentez votre musicien ou votre groupe préféré ainsi que son style de musique.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 13.Expliquez pourquoi vous préférez tel groupe ou tel chanteur.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale
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