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7 jours sur la planète

  • Chaîne : AFP
  • Journaliste : Valérie Tibet
Mode d'emploi
Chaque semaine, un dossier pédagogique complet vous permet d'exploiter pour le cours de FLE trois reportages de votre journal télévisé hebdomadaire 7 jours sur la planète.
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Auteurs : Cécile Pinson, Alliance française de Bruxelles-Europe

L'Europe à la rescousse de l'Espagne, niveau B2

Actualité, informations, média

Concept
L'Espagne a décidé de demander une aide financière à ses voisins européens. Cette aide destinée seulement aux banques ne demande pas de réformes économiques.
Objectifs

Communicatifs :

  • Trouver le sens d’un mot à partir du contexte.
  • Comprendre les informations principales et certains détails du reportage.
  • Réaliser un sondage.
  • Présenter les résultats d’un sondage.

 

Socio-linguistiques :

  • Revoir, approfondir et employer le lexique relatif à la peur.
  • Identifier différents degrés de peur.
  • Revoir et employer les niveaux de langue.

 

Inter-culturels :

  • Discuter de l’impact de la crise économique actuelle.

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B2
Sommaire
  • 1.Observez les phrases suivantes et devinez le sens des mots en italique grâce au contexte.
    Niveaux : B2
    Compétences : Lexique, Réception écrite
  • 2.Regardez le reportage et répondez aux questions suivantes.
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite, Réception orale
  • 3.Repérez dans les phrases suivantes, les verbes et les mots qui expriment la peur et identifiez ceux qui expriment une peur intense. Puis, dites à quel registre de langue ils appartiennent.
    Niveaux : B2
    Compétences : Lexique, Réception écrite
  • 4.À partir des éléments ci-dessous, rédigez des phrases en introduisant l’idée de peur. À chaque fois, utilisez un registre de langue adéquat à la situation.
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite
  • 5.Réalisez un sondage en classe concernant l’impact de la crise économique actuelle dans votre pays ou dans un pays que vous connaissez bien.
    Niveaux : B2
    Compétences : Interaction orale
 

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