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7 jours sur la planète

  • Chaîne : Radio Canada
  • Journaliste : Valérie Tibet
Mode d'emploi
Chaque semaine, un dossier pédagogique complet vous permet d'exploiter pour le cours de FLE trois reportages de votre journal télévisé hebdomadaire 7 jours sur la planète.
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Auteurs : Stéphanie Witta, Alliance française de Bruxelles-Europe

L'AUF : des bourses qui changent la vie, niveau B2

France, Francophonie et langue française

Concept
Portraits de trois brillants Africains qui font carrière au Québec.
Objectifs

Communicatifs :

  • Comprendre les informations principales et certains détails du reportage.
  • Imaginer et décrire sa vie dans d’autres circonstances.

 

Socio-linguistiques :

  • Enrichir et employer le vocabulaire lié aux parcours universitaire et professionnel.
  • Revoir l’accord du participé passé avec « avoir ».
  • Revoir et employer l’hypothèse non réalisée.

 

Inter-culturels :

  • Échanger sur les bourses d’études.

 

Educations aux médias :

  • Analyser la structure du reportage.

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B2
Sommaire
  • 1.Écoutez le reportage. De quel sujet traite-t-il ? Comment est-il construit ?
    Niveaux : B2
    Compétences : Réception orale
  • 2.Écoutez le reportage. Complétez ce tableau. Attention, certaines informations ne sont pas fournies.
    Niveaux : B2
    Compétences : Réception orale
  • 3.Écoutez le reportage. Répondez à ces questions.
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite, Réception orale
  • 4.Écoutez le reportage. Complétez les propos de Mamoudou Gazibo.
    Niveaux : B2
    Compétences : Réception orale
  • 5.Si vous aviez obtenu une bourse, qu’auriez-vous fait ? Inversement, si vous n’aviez pas obtenu de bourse, qu’auriez-vous fait voire que n’auriez-vous pas fait ? Discutez par petits groupes.
    Niveaux : B2
    Compétences : Interaction orale
 

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