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Les programmes de la chaîne

  • Chaîne : TV5MONDE
  • Durée : 8'
  • Production : TV5MONDE / Cirtef / Libero Films
  • Présentation : Katia Barillot & Jean-François Hassoun
Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.


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Auteurs : Lionel Favier, CAVILAM, Vichy

Quoi de neuf doc ?

Médecine, santé

Concept
Un rendez-vous pratique et utile, qui porte un regard sans tabou sur les questions de santé dans le monde. Découvrez chaque semaine, une nouvelle thématique, un geste qui sauve et les réponses aux questions que vous vous posez.
Objectifs

Communicatifs :

  • Présenter le sommaire d’une émission.
  • Commenter un reportage à la place du journaliste.
  • Donner des consignes d’urgence.
  • Rechercher des informations et les organiser.
  • Résumer des informations.

 

Socio-linguistiques :

  • Enrichir son lexique sur le thème de la santé, de la médecine.
  • Rédiger des définitions.
  • Donner des consignes à l’impératif.
  • Faire deviner des mots.

 

Inter-culturels :

  • Parler des maladies de son pays, d’autres pays.
  • S’informer sur les façons de soigner en Afrique.

 

Educations aux médias :

  • Étudier le rôle des images dans un reportage.
  • Donner son avis sur les images choisies par le journaliste.

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1, B2
Sommaire
  • 1.Mobiliser ses connaissances sur un thème.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Interaction orale
  • 2.Comprendre la structure d’une émission grâce au sommaire.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Compréhension non verbale, Interaction orale, Réception écrite
  • 3.Imaginer le contenu d’un reportage grâce au canal visuel.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Compréhension non verbale, Interaction orale, Production orale, Réception écrite
  • 4.Comprendre un reportage qui parle d’une maladie.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale
  • 5.Comprendre un reportage qui parle d’une tradition.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Production écrite, Réception orale
  • 6.Expliciter le sens de gestes spécifiques.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Interaction orale, Réception orale
  • 7.S’exprimer de façon précise sur un thème médical.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Interaction orale, Réception écrite, Réception orale
  • 8.Enrichir le lexique relatif au sujet de l’émission.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Lexique
  • 9.Pour aller plus loin.
    Niveaux : A2, B1, B2
    Compétences : Production écrite, Réception écrite
 

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