Image par image
Mode d'emploi
Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Auteurs :
Frédéric Brayard, Cavilam, Vichy
Reportages
Multithématique
Concept
Activités pour exploiter en classe les reportages des émissions de TV5MONDE.Objectifs
Communicatifs :
- Repérer et analyser les informations données par un riche contexte informatif.
- Hiérarchiser et ordonner les informations d’un reportage.
- Présenter des points de vue.
- Formuler des hypothèses.
- Repérer des spécificités de l'oral.
- Comprendre dans le détail un dossier de presse.
Socio-linguistiques :
- Raconter au passé.
- Utiliser la modalisation.
- Exprimer la cause et la conséquence.
- S’enrichir du vocabulaire lié aux thèmes des reportages.
Educations aux médias :
- Analyser les reportages.
- Mettre en évidence l’angle de traitement d’une information.
- Déterminer le rôle des images.
Public :
Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1, B2
Niveaux : A2, B1, B2
Sommaire
- 1.Se préparer à comprendre un reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale - 2.Formuler des hypothèses sur le thème du reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale - 3.Comprendre les informations essentielles d’un reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale - 4.Comparer le rôle de l’image et celui du son dans un reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Production orale, Réception orale - 5.Analyser le rôle du montage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Production orale - 6.Comprendre une interview.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale - 7.Interpréter les commentaires du journaliste.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Réception orale - 8.Résumer le thème du reportage en une phrase.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 9.Exprimer son opinion sur le reportage.
Niveaux : A2
Compétences : Lexique, Production orale - 10.Repérer les spécificités de l’oral (négations, liaisons, élisions).
Niveaux : A2, B1
Compétences : Réception orale - 11.Organiser, rechercher et utiliser des informations.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception écrite
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