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7 jours sur la planète

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Chaîne : AFP
Journaliste : Valérie Tibet

Mode d'emploi
Chaque semaine, un dossier pédagogique complet vous permet d'exploiter pour le cours de FLE trois reportages de votre journal télévisé hebdomadaire 7 jours sur la planète.
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Auteurs : Stéphanie Witta, Alliance française de Bruxelles-Europe

Cinéma 5 étoiles, niveau B1

Cinéma, littérature, musique, théâtre

Concept

Venu d'Australie, un nouveau concept arrive aux États-Unis : il s'agit de salles de cinéma où repas et boissons sont servis, sur de confortables fauteuils. Le but est de permettre aux clients de passer une soirée agréable.

Objectifs

Communicatifs :

Donner sa vision d'une salle de cinéma idéale.
Comprendre les informations principales et certains détails du reportage.
Rédiger des commentaires.
Imaginer le cinéma du futur.
Présenter un projet.

Socio-linguistiques :

Enrichir et employer le vocabulaire lié au cinéma.

Educations aux médias :

Analyser le point de vue du journaliste.
Réfléchir à divers moyens de pondérer la vision transmise par le reportage.

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B1

Fiche élèvePDF [ 54 Ko ]

Fiche professeurPDF [ 63 Ko ]

Sommaire

1.Écoutez le début du reportage. Complétez la description de Gold Class.
Niveaux : B1
Compétences : Réception orale
2.À votre avis, quels commentaires vont faire les clients interviewés ? Rédigez-en quelques-uns.
Niveaux : B1
Compétences : Production écrite
3.Écoutez le reportage. Répondez aux questions suivantes.
Niveaux : B1
Compétences : Réception orale
4.Est-ce que le reportage est neutre ? Pourquoi ?
Niveaux : B1
Compétences : Compréhension non verbale, Réception orale
5.Selon vous, comment pourrait-on pondérer le point de vue du journaliste ? Quel commentaire négatif pourrait faire un client ?
Niveaux : B1
Compétences : Production écrite
6.Imaginez le cinéma du futur. Présentez ensuite votre projet à la classe.
Niveaux : B1
Compétences : Production écrite

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