7 jours sur la planète

  • Chaîne : Radio Canada
  • Journaliste : Valérie Tibet
Mode d'emploi
Chaque semaine, un dossier pédagogique complet vous permet d'exploiter pour le cours de FLE trois reportages de votre journal télévisé hebdomadaire 7 jours sur la planète.
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Auteurs : Muriel Brachet, Alliance française de Bruxelles-Europe

50 ans après, le Chili tremble à nouveau, niveau B2

Découverte et cultures du monde, environnement, météo

Concept

Le Chili, situé en zone à risque, revit le cauchemar d'il y a 50 ans avec un terrible tremblement de terre. Ce reportage revient sur le séisme de 1960 et nous donne des explications.

Objectifs

Communicatifs :

  • Repérer des informations du reportage.
  • Expliquer un phénomène naturel.
  • Rédiger un QCM

 

Socio-linguistiques :

  • Développer le vocabulaire spécifique du tremblement de terre.
  • Revoir des prépositions.

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B2
Sommaire
  • 1.En utilisant les mots suivants, vous expliquez de manière la plus claire possible le phénomène du tremblement de terre. Vous présentez votre explication à l’oral.
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite, Production orale
  • 2.Écoutez le reportage. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses, ou absentes du reportage.
    Niveaux : B2
    Compétences : Réception orale
  • 3.Écoutez le reportage. Répondez aux questions suivantes.
    Niveaux : B2
    Compétences : Réception orale
  • 4.Complétez l’extrait suivant avec des prépositions.
    Niveaux : B2
    Compétences : Grammaire
  • 5.Vous rédigez un article dans lequel vous décrivez les dégâts d’un tremblement de terre et l’organisation des secours.
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite
  • 6.Vous avez fait un cours sur les tremblements de terre à de jeunes enfants. Vous rédigez un QCM pour vérifier s’ils ont compris. Vous le présentez à l’oral.
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite, Production orale
 

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