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L'émission du mois

  • Chaîne : TV5MONDE
  • Durée : 1 h 50 mn
  • Production : COPAT
Mode d'emploi
Chaque mois, des pistes pédagogiques pour la classe de FLE proposées à partir d'une émission diffusée à l'antenne.
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Auteurs : Eliane Grandet et Michel Boiron, CAVILAM, Vichy

Musée haut, musée bas (version de 2006)

Cinéma, littérature, musique, théâtre

Concept
L’argument de la pièce est simple : un musée, des œuvres d\'art, des humains (visiteurs, guides, gardiens ...) et les rapports entre les trois, souvent cocasses, parfois tragiques.
Objectifs

Communicatifs :

  • Exprimer son opinion sur des sujets culturels
  • Comprendre l’humour et les jeux de mots

 

Socio-linguistiques :

  • Aborder le théâtre contemporain français
  • Réfléchir et discuter sur les pratiques artistiques contemporaines à l’exemple du théâtre ou des arts plastiques
  • Travailler sur des thématiques telles que les relations entre l’art et la nature, l’art et la violence, l’art et la télévision
  • Inciter à la découverte de mouvements artistiques et d’artistes célèbres

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B2
Sommaire
  • 1.Mise en route : entrée au musée
    Niveaux : B2
    Compétences : Production orale
  • 2.Brèves de musée
    Niveaux : B2
    Compétences : Phonétique, Production orale, Réception écrite, Réception orale
  • 3.« Baroque ou surréaliste ? »
    Niveaux : B2
    Compétences : Lexique, Production écrite, Production orale, Réception orale
  • 4.Pas de plante verte au musée !
    Niveaux : B2
    Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
  • 5.Les souffrances des gardiens
    Niveaux : B2
    Compétences : Compréhension non verbale, Production écrite, Production orale, Réception orale
  • 6.Tableau vivant
    Niveaux : B2
    Compétences : Compréhension non verbale, Interaction orale, Production orale, Réception orale
  • 7.L’exposition Karl Paulin
    Niveaux : B2
    Compétences : Production orale, Réception orale
  • 8.Autres brèves de musée
    Niveaux : B2
    Compétences : Production orale, Réception orale
  • 9.Après avoir vu plusieurs scènes de la pièce ou l’ensemble
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite, Production orale
  • 10.Pour aller plus loin
    Niveaux : B2
    Compétences : Production écrite, Production orale, Réception écrite, Réception orale
 

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