TVMONDE / FLE / Enseigner.TV: Des racines et des ailes

Recevoir TV5MONDE

Nous suivre

Accueil / Langue française / Enseigner le français / Accueil Enseigner le français

65679 enseignants abonnés
Rejoignez-les !

Les programmes de la chaîne

retourner à la liste

<
5 / 11
>

Chaîne : France 3
Durée : 1 h 50 mn
Présentation : Louis Laforge

> Site de l'émission

Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.

> En savoir plus

Auteurs : Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy

Des racines et des ailes

Découverte et cultures du monde, environnement, météo

Concept

« Des Racines et des Ailes », magazine de reportages et de rencontres, conjugue proximité et ouverture sur le monde. Proximité, parce que le magazine est réalisé en direct, dans une ville, un lieu, une communauté, choisis pour leur singularité. Ouverture sur le monde : à travers des enquêtes sur des sujets de société français et étrangers.

Objectifs

Communicatifs :

Formuler et vérifier des hypothèses.
Identifier le sujet d’une émission, d’un reportage.
Repérer des informations dans les canaux visuel et sonore.
Donner son avis sur un reportage.
Comprendre et résumer une interview.
Présenter un lieu singulier.

Socio-linguistiques :

utiliser le style indirect.

Inter-culturels :

découvrir des lieux singuliers.

Educations aux médias :

étudier le montage d’un reportage.

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B1, B2

Fiche complètePDF [ 81 Ko ]

Sommaire

1.Formuler des hypothèses sur une émission.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
2.Se préparer à suivre un magazine de reportages.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production écrite, Production orale, Réception orale
3.Identifier le sujet d’un reportage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale
4.Découvrir un lieu.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production écrite, Production orale, Réception orale
5.Relever des informations à partir des images et du son.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
6.Étudier le montage d’un reportage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
7.Exprimer son opinion sur un reportage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale
8.Comprendre et résumer une interview.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Grammaire, Interaction orale, Production orale, Réception orale
9.Pour aller plus loin.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale, Réception écrite

Laisser un commentaire

Vous avez utilisé cette fiche :
Quelles activités recommandez-vous ? Quelles modifications avez-vous apportées ?

votre nom	votre pays	votre courriel
votre commentaire

Vous disposez d'un droit d'accès, de modification, de rectification et de suppression des données vous concernant (loi « Informatique et Libertés » du 6 janvier 1978).
Pour toute modification, contactez Enseigner.TV.

retourner à la liste