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Image par image
Mode d'emploi
Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Auteurs :
Robert Angéniol, CAVILAM, Vichy
Bandes-annonces Multithématique Concept
Activités pour exploiter en classe de français les bandes-annonces des émissions de TV5MONDE. Objectifs
Communicatifs :
- Décrire des images.
- Repérer et comprendre des informations.
- Émettre et vérifier des hypothèses.
- Argumenter et donner son opinion, créer un questionnaire et rédiger une annonce de programme, décrire et créer une bande-annonce.
Socio-linguistiques :
- Enrichir le vocabulaire lié aux médias.
- Faire des hypothèses, formuler des questions.
Educations aux médias :
- Comprendre la structure d’une bande-annonce.
- Observer et comprendre le choix des images et de la musique d’un document.
- Réfléchir à la pertinence d’une bande-annonce.
Public :
Grands adolescents / Adultes
Niveaux :
A2, B1, B2
Sommaire
- 1.Prendre des notes et décrire des images.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale - 2.Faire des hypothèses à partir des images.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale - 3.Faire des hypothèses à partir de la bande sonore.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale - 4.Analyser une bande-annonce et donner son opinion.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale - 5.Débattre du choix d’une émission à partir de bandes-annonces.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale - 6.S’interroger sur l’efficacité d’une bande-annonce.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Production écrite, Production orale, Réception orale - 7.Présenter une émission à partir d’une bande-annonce.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production écrite, Réception orale - 8.Décrire une bande-annonce.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Interaction orale, Production orale, Réception orale - 9.Créer une bande-annonce.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
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