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Les programmes de la chaîne

  • Chaîne : RTBF/CIRTEF
  • Durée : 55 mn.
  • Présentation : Katy N’Diaye
Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.


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Auteurs : Magali Foulon, CAVILAM

Reflets Sud

Découverte et cultures du monde, environnement, météo

Concept
« Reflets Sud », magazine de la francophonie plurielle, se veut le miroir authentique d’un Sud trop souvent associé à des images de désolation, de misère et de souffrance.
Au travers de reportages, cette émission hebdomadaire nous présente le Sud qui travaille, qui lutte pour s’en sortir, un Sud aux richesses culturelles et humaines incroyables et inouïes.
Objectifs

Communicatifs :

  • Relever des informations à partir de l’un ou l’autre des canaux visuel et sonore.
  • Écrire un éditorial.
  • Résumer un reportage.
  • Présenter une personne.
  • Décrire une personne.
  • Faire un exposé.

 

Socio-linguistiques :

  • Enrichir le lexique lié au thème de l’émission.

 

Inter-culturels :

  • Découvrir la vie et la culture africaine.

 

Educations aux médias :

  • Étudier le rôle des images dans un reportage
  • Étudier le rôle de la présentatrice.
  • Étudier les positions et déplacements de la caméra.

 

Public : Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B2, C1
Sommaire
  • 1.Faire des hypothèses sur le contenu de l’émission.
    Niveaux : B2, C1
    Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception orale
  • 2.Faire des hypothèses sur le contenu des reportages.
    Niveaux : B2, C1
    Compétences : Compréhension non verbale, Production orale, Réception écrite, Réception orale
  • 3.Réactiver des connaissances lexicales et culturelles.
    Niveaux : B2, C1
    Compétences : Lexique, Production orale, Réception orale
  • 4.Comprendre les informations essentielles d’un reportage.
    Niveaux : B2, C1
    Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale
  • 5.Enrichir le lexique lié au sujet du reportage.
    Niveaux : B2, C1
    Compétences : Lexique, Production écrite, Réception orale
  • 6.Analyser le rôle, l’attitude de la présentatrice.
    Niveaux : B2, C1
    Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale
  • 7.Pour aller plus loin.
    Niveaux : B2, C1
    Compétences : Production écrite, Production orale, Réception écrite
 

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